江苏教育(中学教学版)2022，Issue(2) ：40-43.

重视数学应用,提升数学建模能力——数学建模核心素养考试评价研究

吴旭宝 刘明
江苏教育(中学教学版)2022，Issue(2) ：40-43.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

重视数学应用,提升数学建模能力——数学建模核心素养考试评价研究

吴旭宝 1刘明2
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省盐城市田家炳中学,江苏盐城,224000
  • 2. 南京师范大学附属中学,南京,210003
  • 折叠

摘要

新高考更加重视对数学建模核心素养的考查,试题具有"展现中国古代数学文化""体现数学的应用价值""感受数学之美"等特点.因此,在平时的教学中,应当重视数学应用题的教学,让学生形成数学应用题的基本解题策略,并通过开展数学阅读等途径提高学生的数学建模能力.

关键词

核心素养/数学建模/考查特点/培养方式

引用本文复制引用

基金项目

江苏省教育科学十三五规划2020年度课题(C-c/2020/02/23)

出版年

2022
江苏教育(中学教学版)

江苏教育(中学教学版)

影响因子：0.102
ISSN：
被引量1
参考文献量2
段落导航相关论文