江苏教育(中学教学版)2022，Issue(2) ：57-59.

将信息技术融入数学学科的实践活动设计——以"作业背后的秘密"为课题

陈晓娟
江苏教育(中学教学版)2022，Issue(2) ：57-59.
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将信息技术融入数学学科的实践活动设计——以"作业背后的秘密"为课题

陈晓娟1
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作者信息

  • 1. 南京外国语学校河西初级中学,南京,210041
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摘要

基于初中信息技术与数学学科融合的教学活动,使学生经历分析问题、统计数据、建立模型、得出结论这一完整的统计分析过程,在利用信息技术解决实际问题的过程中深化学生对数学学科中统计与分析相关概念的理解,有利于培养其信息意识和数据素养.

关键词

统计与分析/作业/学科融合

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出版年

2022
江苏教育(中学教学版)

江苏教育(中学教学版)

影响因子：0.102
ISSN：
参考文献量1
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