江苏教育(中学教学版)2022，Issue(3) ：54-57.

构建"科""技"融合的化学课堂——以"碳及其化合物单元复习课"为例

郭建虹
江苏教育(中学教学版)2022，Issue(3) ：54-57.
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构建"科""技"融合的化学课堂——以"碳及其化合物单元复习课"为例

郭建虹1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州市教科院附属实验学校 江苏苏州,215008
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摘要

技术和科学,不仅是一种应用体系、知识体系,更是一种思维方式.科学课堂不但应该让学生了解技术成果、科学知识,更应该让在学生感受传统技艺、科学成果的魅力的同时,理解其所特有的思维形式.技术思维、科学思维是形成化学基本观念的重要途径,也是科学探究的重要组成部分.

关键词

技术思维/科学思维/碳及其化合物/初中化学/复习课

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出版年

2022
江苏教育(中学教学版)

江苏教育(中学教学版)

影响因子：0.102
ISSN：
参考文献量2
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