江苏教育(中学教学版)2022，Issue(4) ：60-62.

历史教学中家国情怀素养的培育路径——以高中历史统编教材的教学为例

李健
江苏教育(中学教学版)2022，Issue(4) ：60-62.
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历史教学中家国情怀素养的培育路径——以高中历史统编教材的教学为例

李健1
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  • 1. 江苏省泗洪中学 江苏泗洪 223900
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摘要

"家国情怀"是高中历史最高层次的学科核心素养,一般蕴含在史料和历史事件之中.在高中历史统编教材的教学实践中培养学生的家国情怀素养,需要在教学立意、情境营造及课堂延伸等多方面下功夫:以"课魂"统筹,引领家国情怀素养"落地"的方向;以"情境"渲染,营造家国情怀素养"落地"的氛围;以"课程"延伸,拓展家国情怀素养"落地"的空间.

关键词

家国情怀/培育路径/高中历史教学/统编教材

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基金项目

江苏省教育科学"十三五"规划2020年度重点自筹课题(B-b/2020/02/123)

出版年

2022
江苏教育(中学教学版)

江苏教育(中学教学版)

影响因子：0.102
ISSN：
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