江苏教育(中学教学版)2022，Issue(4) ：71-72.

准确把握语文课堂的教学立意

张永林
江苏教育(中学教学版)2022，Issue(4) ：71-72.
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准确把握语文课堂的教学立意

张永林1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市海门区中小学教师研修中心
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关键词

教学立意/《三顾茅庐》/初中语文教学

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出版年

2022
江苏教育(中学教学版)

江苏教育(中学教学版)

影响因子：0.102
ISSN：
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