江苏教育(中学教学版)2022，Issue(5) ：71-74.

坚持育人导向科学循证命题——2021年全省化学中考命题情况分析与改进建议

赵华 王峰 赵铭
江苏教育(中学教学版)2022，Issue(5) ：71-74.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

坚持育人导向科学循证命题——2021年全省化学中考命题情况分析与改进建议

赵华 1王峰 2赵铭3
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省中小学教学研究室,南京,210013
  • 2. 江苏省扬州市教育科学研究院,江苏扬州,225007
  • 3. 南京市人民中学,南京,210000
  • 折叠

摘要

考试命题对学校教育教学具有重要的引导作用,通过对2021年全省化学中考试题的分析,发现全省中考化学命题呈现出注重基础知识、关注真实情境、突出科学探究、考查核心素养、坚持育人导向的特点.同时,也需要在试题的真实性、情境性、科学性、实验性等方面进行改进,注重文献遴选、设问技术、文本表达、试题参数达成等方面的科学循证.

关键词

育人导向/科学循证/核心素养/命题和教学建议

引用本文复制引用

出版年

2022
江苏教育(中学教学版)

江苏教育(中学教学版)

影响因子：0.102
ISSN：
参考文献量3
段落导航相关论文