江苏教育(中学教学版)2022,Issue(6) :16-20.

化学实验教学的现状与对策

陈峰
江苏教育(中学教学版)2022,Issue(6) :16-20.

化学实验教学的现状与对策

陈峰1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省杭州市塘栖中学,杭州,311000
  • 折叠

摘要

化学实验对于发展学生的学科核心素养有着重要作用.基于核心素养的化学实验教学研究主要围绕三个方面:一是化学实验对发展学生核心素养的作用,二是化学实验教学设计与教学策略,三是不同类型化学实验对学生某方面核心素养发展的贡献.针对当前化学实验教学中存在的问题,从四个方面提出教学对策:一是提高教师理论水平和专业素养,二是深化研究实验教学策略,三是开发实验校本课程,四是研究教学评价.

关键词

学科核心素养/化学实验教学/现状/对策

引用本文复制引用

出版年

2022
江苏教育(中学教学版)

江苏教育(中学教学版)

影响因子:0.102
ISSN:
参考文献量6
段落导航相关论文