江苏教育(中学教学版)2022,Issue(6) :26-30.

把握课程改革方向,落实立德树人根本任务——学习义务教育新课标的几点思考

顾润生 胡莉英
江苏教育(中学教学版)2022,Issue(6) :26-30.

把握课程改革方向,落实立德树人根本任务——学习义务教育新课标的几点思考

顾润生 1胡莉英2
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作者信息

  • 1. 江苏省中小学教学研究室,南京,210013
  • 2. 江苏省太仓市教师发展中心,江苏太仓,215400
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摘要

2022年版课程方案完善了培养目标、优化了课程设置、细化了实施要求,引发了社会的广泛关注.这必将给义务教育阶段的教育教学带来新变化:思想性更突出、科学性更注重、时代性更体现、整体性更加强、课程设置的合理性更优化.教师是落实新方案、新课标最基础、最重要的一股力量,新的课程方案和课程标准的颁布将给一线教师带来新的挑战.对于教科研部门和教师发展部门而言,落实新的方案和标准,在教师培养或培训的内容与方式上要有所改革,让一线教师想做、会做、能做、做好."双减"背景下,一方面要继续巩固"双减"政策实施以来的实践成果,另一方面要贯彻落实好新方案、新课标,把握课程改革方向,打通"最后一公里",落实立德树人根本任务.

关键词

2022年版课程方案/课程标准/改革方向/立德树人

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出版年

2022
江苏教育(中学教学版)

江苏教育(中学教学版)

影响因子:0.102
ISSN:
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