江苏教育(中学教学版)2022，Issue(7) ：13-15.

历史大单元教学应注意的问题——以《中外历史纲要(上)》中国古代史为例

张羽丰
江苏教育(中学教学版)2022，Issue(7) ：13-15.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

历史大单元教学应注意的问题——以《中外历史纲要(上)》中国古代史为例

张羽丰1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省溧阳中学,江苏常州,213300
  • 折叠

摘要

大单元教学的实施有助于学生拓展历史视野、发展历史思维,提高历史学科核心素养,让学生在学习历史的过程中逐步形成具有历史学科特征的正确价值观、必备品格与关键能力.大单元教学能充分发挥教育价值,是广大历史教师的应然追求,也是新教材实施的必然趋势.

关键词

历史大单元教学/课程标准/核心素养

引用本文复制引用

出版年

2022
江苏教育(中学教学版)

江苏教育(中学教学版)

影响因子：0.102
ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文