江苏教育(中学教学版)2022，Issue(7) ：16-19.

基于"大单元"思路的高中历史统编教材的教学尝试

鲁树宝
江苏教育(中学教学版)2022，Issue(7) ：16-19.
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基于"大单元"思路的高中历史统编教材的教学尝试

鲁树宝1
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作者信息

  • 1. 南京市溧水区第二高级中学,南京,211200
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摘要

统编高中历史教材总体容量偏大、内容涵盖面广、叙述相对浓缩.面对教学内容多、时间少、任务重的现状,历史教师可以在教学设计、课堂实践中尝试历史大单元教学:提炼单元立意,上"有灵魂"的历史课;厘清历史线索,上"整体性"的历史课;强化素养导航,上"讲情怀"的历史课.

关键词

大单元教学/高中历史/统编教材/教学路径

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出版年

2022
江苏教育(中学教学版)

江苏教育(中学教学版)

影响因子：0.102
ISSN：
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