江苏教育(中学教学版)2022，Issue(7) ：58-61.

跨界学习:高中化学核心素养培养的新场域构筑

高丽
江苏教育(中学教学版)2022，Issue(7) ：58-61.
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跨界学习:高中化学核心素养培养的新场域构筑

高丽1
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作者信息

  • 1. 江苏省泗洪中学,江苏泗洪,223999
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摘要

跨界学习不仅指教学内容的跨界,更是学习场所、学习方式的颠覆性变革.伴随着评价体系的变化,高考化学命题不断趋向综合化、情境化、生活化,这需要高中化学教学在教学内容、学习场所、学习方式上进行"跨界",并通过务实实验教学、整合社团资源、加强课外体验及开展前瞻性实验等方式,为"跨界学习"搭建广阔的舞台.

关键词

跨界学习/核心素养/场域/新高考

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基金项目

江苏省宿迁市教育科学"十四五"规划2021年度课题(SQ2021GHLX058)

出版年

2022
江苏教育(中学教学版)

江苏教育(中学教学版)

影响因子：0.102
ISSN：
参考文献量3
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