初中科学课程项目化学习的实践与反思——以"多层次探索太阳系"为例

郑林明¹

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1. 江苏省无锡市匡园双语学校,江苏无锡,214181
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摘要

项目化学习在培养学生综合运用各学科知识、进行科学探索和培养科学精神方面都有显著效果.将科学与项目化学习有机结合,以科学课程标准为依据,以项目化学习为载体,采用建模、探究式教学模式,通过创设真实情境,激发学生学习科学的兴趣,参与复杂的学习任务,以解决真实世界中的真问题,是学校开展科创类课程的重要路径.

关键词

项目化学习/科学/太阳系

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出版年

2022

江苏教育(中学教学版)

影响因子：0.102

ISSN：

被引量1

参考文献量4

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