江苏教育(中学教学版)2022，Issue(9) ：69.

变与不变:课程改革的逻辑理路与实践方略

陈建先
江苏教育(中学教学版)2022，Issue(9) ：69.
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变与不变:课程改革的逻辑理路与实践方略

陈建先1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州市姑苏区教师发展中心
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关键词

"双减"/课程改革/变与不变:守正/创新

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出版年

2022
江苏教育(中学教学版)

江苏教育(中学教学版)

影响因子：0.102
ISSN：
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