江苏教育(中学教学版)2022，Issue(10) ：13-16.

基于项目化学习的物理跨学科实践活动——以"物理+音乐"跨学科实践活动为例

张小海 李玉芳
江苏教育(中学教学版)2022，Issue(10) ：13-16.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于项目化学习的物理跨学科实践活动——以"物理+音乐"跨学科实践活动为例

张小海 1李玉芳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 南京师范大学附属中学树人学校,南京,210011
  • 折叠

摘要

项目化学习是一种综合性教学活动,强调真实情境,注重学生的实际动手能力和团结合作精神.以物理学科为核心,将跨学科实践活动用项目化学习的方式展开,达成用跨学科思维分析和解决问题的目标.以"物理+音乐"跨学科实践活动为例,阐述自制乐器项目的实施过程,通过问题驱动学生经历较为完整的实践活动,促进学生核心素养的发展.

关键词

初中物理/音乐/项目化学习/跨学科

引用本文复制引用

基金项目

南京市教育科学规划课题(十四五)(2021)(LZD/2021/23)

出版年

2022
江苏教育(中学教学版)

江苏教育(中学教学版)

影响因子：0.102
ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文