江苏教育(中学教学版)2022，Issue(10) ：76-80.

利用单元引言组织英语学习活动的实践

刘美琳
江苏教育(中学教学版)2022，Issue(10) ：76-80.
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利用单元引言组织英语学习活动的实践

刘美琳1
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作者信息

  • 1. 南京市第十三中学,南京,210008
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摘要

单元引言与单元话题密切相关,是单元主题的凝练,是单元内容的点睛之笔.然而,在常态教学中,教师对如何利用引言实施教与学的活动做法不一.结合新教材中的引言部分的设计,联系教学实践,以一节阅读课为例,探讨在读前、读中、读后渗透单元引言的做法,并提出几点思考.

关键词

高中英语教材/单元引言/现状分析/实践与思考

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基金项目

江苏省中小学教学研究重点自筹课题(第十三期)(2019JK13-ZB02)

出版年

2022
江苏教育(中学教学版)

江苏教育(中学教学版)

影响因子：0.102
ISSN：
参考文献量2
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