江苏教育(中学教学版)2022，Issue(11) ：68.

用职业启蒙撬动学校育人方式变革

万伟
江苏教育(中学教学版)2022，Issue(11) ：68.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

用职业启蒙撬动学校育人方式变革

万伟1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省教育科学研究院
  • 折叠

关键词

职业启蒙/育人方式变革/大概念引领

引用本文复制引用

出版年

2022
江苏教育(中学教学版)

江苏教育(中学教学版)

影响因子：0.102
ISSN：
段落导航相关论文