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职教科研积累的意义与方法
职教科研积累的意义与方法
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中文摘要：
一职教科研积累是根据研究主体的研究需要累积聚合材料的过程。材料之于科研的意义,犹如鱼和水、根和树一样,失去了材料的滋养和支撑,科研就成为无源之水,无本之木。具体来说,1.从写作规律的要求看,写作是一个＂内化——意化——外化＂的双重转化过程。
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作者：
张健
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作者单位：
安徽省滁州职业技术学院职教研究所
关键词：
教科研
意义
写作规律
研究主体
转化过程
材料
外化
内化
基金：
滁州职业技术学院2011年院级重点项目
项目编号：
yjz-2011-01
出版年：
2011
江苏教育(职业教育版)
江苏教育报刊总社
江苏教育(职业教育版)
影响因子：
0.137
ISSN：
1005-6009
年,卷(期)：
2011.
(11)
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