江苏教育(职业教育版)2016，Issue(2) ：54-56.

基于积极教育培养现代班组技术技能人才

周亚娟 潘永惠
江苏教育(职业教育版)2016，Issue(2) ：54-56.
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基于积极教育培养现代班组技术技能人才

周亚娟 1潘永惠2
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作者信息

  • 1. 江阴职业技术学院 江苏江阴，214400
  • 2. 江苏省江阴中等专业学校 江苏江阴，214400
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摘要

江阴中专根据职校生学习行为和心理特征实际，结合地方企业一线技术技能人才培养需求，基于积极教育提出了“一体两翼、三维互动”的现代班组人才培养模式，通过“积极德育”塑造学生人品，通过“积极教学”训练学生技能，通过“积极实践”拓展学生素质，让学生获得把握幸福人生的能力。

关键词

职业教育/人才培养/现代班组长/积极教育

引用本文复制引用

基金项目

国家社会科学基金“十二五”规划教育学一般课题(BJA130094)

江苏省教育科学“十二五”规划课题(B-b/2015/03/098)

出版年

2016
江苏教育(职业教育版)
江苏教育报刊总社

江苏教育(职业教育版)

影响因子：0.137
ISSN：1005-6009
参考文献量3
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