江苏教育(职业教育版)2022，Issue(1) ：34-37.

学校信息化项目治理的"纵""横"逻辑

钮烨烨
江苏教育(职业教育版)2022，Issue(1) ：34-37.
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学校信息化项目治理的"纵""横"逻辑

钮烨烨1
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作者信息

  • 1. 苏州湾实验初级中学,江苏苏州,215200
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摘要

以"纵""横"逻辑为研究起点,明确学校信息化项目治理的横向联结和纵向发展策略.以横向联结的价值凝聚、跨界融合与平台共创策略和纵向发展的愿景引领、过程监控与增值管理策略为引领,进一步明确"纵""横"逻辑的理论研究,放大项目治理的开放效应与创新效应.

关键词

"纵""横"逻辑/信息化项目/学校治理

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出版年

2022
江苏教育(职业教育版)
江苏教育报刊总社

江苏教育(职业教育版)

影响因子：0.137
ISSN：1005-6009
参考文献量4
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