国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
提升高职课堂教学有效性的路径创新研究
提升高职课堂教学有效性的路径创新研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
高职院校作为我国高等教育的重要组成部分,面对新工业时代的新模式、新技术、新阶段,其"课堂革命"势在必行.提升高职课堂教学有效性,要厘定高职课堂教学的核心要义,正视当前高职课堂教学存在的问题,阐明提升高职课堂教学有效性的价值所在,从教学目标设计、教学内容开发、教师队伍建设、教学评价机制建立等角度入手,切实推进高职课堂教学的有效性建设.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
温贻芳
展开 >
作者单位：
苏州工业职业技术学院,江苏苏州,215104
关键词：
高职
课堂教学
有效性
出版年：
2022
江苏教育(职业教育版)
江苏教育报刊总社
江苏教育(职业教育版)
影响因子：
0.137
ISSN：
1005-6009
年,卷(期)：
2022.
(1)
被引量
1
NETL
NSTL
万方数据
