江苏教育(职业教育版)2022，Issue(2) ：73-74.

积极探求消解教育焦虑的职教对策

黄芳
江苏教育(职业教育版)2022，Issue(2) ：73-74.
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积极探求消解教育焦虑的职教对策

黄芳1
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作者信息

  • 1. 上海市教育科学研究院职业技术教育研究所
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关键词

教育焦虑/职业教育/策略/类型定位

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出版年

2022
江苏教育(职业教育版)
江苏教育报刊总社

江苏教育(职业教育版)

影响因子：0.137
ISSN：1005-6009
参考文献量3
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