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高质量发展视域下高职教师教学创新团队的建设

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为全面深化"三教"改革,完善教学创新团队建设,有效解决教学团队存在的合作基础薄弱、"双师"结构不完善、产教融合资源欠缺、校企共同体尚不成熟等问题,广大职业院校应在实践中完善工作机制、推进团队互生共适、重构课程体系、改革育人模式、深化产教融合、促进校企双向流动,形成教师教学创新团队成长范式.

万萍、单艳芬

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常州刘国钧高等职业技术学校,江苏常州,213000

职教改革 "双师型"教师 教学创新团队建设

第四期江苏省职业教育教学改革研究课题

ZCZ8

2022

江苏教育(职业教育版)
江苏教育报刊总社

江苏教育(职业教育版)

影响因子：0.137
ISSN：1005-6009
年,卷(期)：2022.(3)
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