江苏教育(职业教育版)2022，Issue(4) ：11-15.

城乡同步学堂助力乡村学校振兴的徐州实践

余长营 张跞
江苏教育(职业教育版)2022，Issue(4) ：11-15.
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城乡同步学堂助力乡村学校振兴的徐州实践

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作者信息

  • 1. 徐州市电化教育馆 江苏徐州,221006
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摘要

徐州市在2017年6月启动了城乡学校网上结伴工程试点,5年探索过程中,城乡同步学堂先后经历了"形成经验、规模发展、追求实效"三个发展阶段,以优质学校为主体,通过网络学校、网络课程等形式,系统化、全方位地推动优质教育资源在区域范围内共享,满足学生对个性化发展和高质量教育的需求,有效缩小区域、城乡、校际教育质量差距,走出了一条具有区域特色的乡村学校振兴之路.

关键词

同步学堂/城乡结伴/乡村学校/徐州

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基金项目

江苏省教育信息化研究课题(20180119)

出版年

2022
江苏教育(职业教育版)
江苏教育报刊总社

江苏教育(职业教育版)

影响因子：0.137
ISSN：1005-6009
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