江苏教育(职业教育版)2022，Issue(4) ：16-21.

以信息技术规模推进城乡教育均衡

顾小清 张乐乐
江苏教育(职业教育版)2022，Issue(4) ：16-21.
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以信息技术规模推进城乡教育均衡

顾小清 1张乐乐1
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作者信息

  • 1. 华东师范大学 上海,200241
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摘要

为了促进义务教育的均衡发展,实现教育资源的优化配置,江苏省开展区域整体规模化推进城乡结对互动课堂应用、促进优质教育均衡发展的实践探索,从教师、学生和学校发展角度出发,构建了专递课堂、双师教学、网络教研、网络联校四个层面的区域城乡结对互动课堂规模化应用模式.在分析实践应用过程所存在问题的基础上,从体制机制创新、基础设施建设、师资队伍培养三方面对未来如何深入推进城乡结对互动课堂的创新应用进行探讨.

关键词

城乡结对/互动课堂/应用模式/推进机制

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出版年

2022
江苏教育(职业教育版)
江苏教育报刊总社

江苏教育(职业教育版)

影响因子：0.137
ISSN：1005-6009
参考文献量6
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