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铸魂强基,推动职业教育高质量发展——基于系列职业教育教师政策的解读

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曹晔

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天津职业技术师范大学职业教育教师研究院

职业教育 教师政策 教师发展 高质量发展

2020年教育部国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目

GG2020060001

2022

江苏教育(职业教育版)
江苏教育报刊总社

江苏教育(职业教育版)

影响因子：0.137
ISSN：1005-6009
年,卷(期)：2022.(4)
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