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五年制高职X证书实施评价体系研究——以无锡机电高等职业技术学校为例

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随着五年制高职1+X证书试点工作的稳步推进,证书实施评价体系成为现阶段的重要研究内容.X证书实施的评价涉及学生、家长、学校、企业和社会培训评价组织等多个利益相关方,需要从评价主体、评价指标、评价方式等多方面进行评价体系构建.从证书实施的方案、过程与结果三方面完善评价标准,有助于提升1+X证书制度实施的整体效果.

糜凌飞

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无锡机电高等职业技术学校 江苏无锡,214028

1+X证书制度 五年制高职 评价体系 校企协同

2022

江苏教育(职业教育版)
江苏教育报刊总社

江苏教育(职业教育版)

影响因子：0.137
ISSN：1005-6009
年,卷(期)：2022.(4)
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