江苏教育(职业教育版)2022，Issue(4) ：47-50.

系统推进现代学徒制的实践研究

郭占涛
江苏教育(职业教育版)2022，Issue(4) ：47-50.
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系统推进现代学徒制的实践研究

郭占涛1
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作者信息

  • 1. 江苏联合职业技术学院常州刘国钧分院 江苏常州,213025
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摘要

近些年,国家陆续出台了系列关于现代学徒制的文件,但是实践中"校热企冷"的现象仍然存在.推进现代学徒制是一个系统工程,需要有政府职能部门保驾护航,需要制定科学合理的人才培养方案,需要以课程为最终落脚点,需要校企共建实训基地,需要提升师德师能.

关键词

现代学徒制/人才培养方案/微合作/"双师型"教师

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基金项目

第四期江苏省职业教育教学改革研究项目(ZCZ23)

出版年

2022
江苏教育(职业教育版)
江苏教育报刊总社

江苏教育(职业教育版)

影响因子：0.137
ISSN：1005-6009
参考文献量6
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