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新时代技工院校协同治理探索——以深圳技师学院的实践为例

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新时代建设社会主义现代化强国,需要技工院校培养大批高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠.人才类型决定了技工院校办学模式、治理方式的特殊性,需要技工院校开展协同治理.为有效推进产教融合、校企合作、工学一体,深圳技师学院着力在宏观、中观、微观三个层面进行协同化治理的探索,取得了较好的成效.

吕利平、张宏亮

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深圳技师学院 广东深圳,518045

新时代 技工院校 协同治理 职业教育

中国职业技术教育学会立项重大项目

SZ21A004

2022

江苏教育(职业教育版)
江苏教育报刊总社

江苏教育(职业教育版)

影响因子：0.137
ISSN：1005-6009
年,卷(期)：2022.(5)
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