江苏教育(职业教育版)2022，Issue(5) ：50-54.

"三教"改革视域下职业院校课程思政建设研究

陈兆芳
江苏教育(职业教育版)2022，Issue(5) ：50-54.
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"三教"改革视域下职业院校课程思政建设研究

陈兆芳1
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作者信息

  • 1. 江苏联合职业技术学院苏州旅游与财经分院 江苏苏州,215104
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摘要

课程思政作为一种教育方式,为职业院校"三教"改革提供了方向引领和行动指南.针对课程思政建设中存在的诸多困境,职业院校应以"三教"改革为抓手,在教师层面上强化主力军,提升育德意识和育德能力;在教材层面上优化主战场,推动教材育人功能的实现;在教法层面上拓宽主渠道,铸就高效思政课堂.

关键词

职业院校/"三教"改革/课程思政

引用本文复制引用

基金项目

2020年度江苏联合职业技术学院立项项目(B/2020/10/078)

2021年苏州市职教学会部省共建都市圈项目重点研究课题(Szzjzd202004)

出版年

2022
江苏教育(职业教育版)
江苏教育报刊总社

江苏教育(职业教育版)

影响因子：0.137
ISSN：1005-6009
被引量2
参考文献量7
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