江苏教育(职业教育版)2022，Issue(5) ：59-61,71.

大数据时代基于儿童信息素养培养的语文课程教学实践

卢梅英
江苏教育(职业教育版)2022，Issue(5) ：59-61,71.
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大数据时代基于儿童信息素养培养的语文课程教学实践

卢梅英1
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作者信息

  • 1. 江苏省涟水县徐集中心小学 江苏涟水,223400
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摘要

江苏省涟水县徐集中心小学基于大数据时代儿童信息素养培养,以"多元智能理论"、"因材施教"思想、"合理匹配说"等理论为依据,遵循基础性、发展性、探究性原则,探索语文基础整合型课程、延展深化型课程、云端发展型课程的教学实践策略,以全面促进儿童综合信息素养的提升.

关键词

大数据时代/小学生信息素养/语文课程/教学实践

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基金项目

江苏省教学研究立项项目(2019JK13-LZ66)

出版年

2022
江苏教育(职业教育版)
江苏教育报刊总社

江苏教育(职业教育版)

影响因子：0.137
ISSN：1005-6009
参考文献量1
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