江苏教育(职业教育版)2022，Issue(6) ：11-15,38.

面向未来的信息技术课程教学设计

巫雪琴 陈银萍
江苏教育(职业教育版)2022，Issue(6) ：11-15,38.
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面向未来的信息技术课程教学设计

巫雪琴 1陈银萍2
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作者信息

  • 1. 南京市东山高级中学教育技术处 南京,211100
  • 2. 南京市东山高级中学 南京,211100
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摘要

信息技术学科最根本的任务是全面提升学生的信息素养,而信息素养的内涵随着技术与社会的发展不断演进,引发育人方向的变化,随之而来的是育人内容、方式的变革.要适应这种变化,在信息技术课程的具体实施层面,可从理念、方法及模板三个方面进行面向未来的教学设计.

关键词

设计理念/设计方法/设计模板

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出版年

2022
江苏教育(职业教育版)
江苏教育报刊总社

江苏教育(职业教育版)

影响因子：0.137
ISSN：1005-6009
参考文献量2
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