江苏教育(职业教育版)2022，Issue(6) ：66-69.

网络学习空间支持的探究式学习设计与实践——以小学综合实践活动课程为例

郦翔伟
江苏教育(职业教育版)2022，Issue(6) ：66-69.
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网络学习空间支持的探究式学习设计与实践——以小学综合实践活动课程为例

郦翔伟1
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作者信息

  • 1. 江苏省丹阳市陵口中心小学 江苏镇江,212353
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摘要

网络学习空间支持的探究式学习是教育信息化的关键.当前,利用网络空间的探究学习存在在线学习空间没有得到充分利用、学习内容不够丰富等问题.因此,在网络学习空间支持的探究式学习设计中突出学生主体地位、教师引导和环境支撑作用,以充分体现在线学习空间共享、互联互通、创新支撑的属性.

关键词

网络学习空间/探究式学习/小学综合实践活动

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出版年

2022
江苏教育(职业教育版)
江苏教育报刊总社

江苏教育(职业教育版)

影响因子：0.137
ISSN：1005-6009
参考文献量2
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