江苏教育(职业教育版)2022，Issue(8) ：16-20.

借助虚拟机和ITtools平台搭建"类OJ"平台

赵斌
江苏教育(职业教育版)2022，Issue(8) ：16-20.
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借助虚拟机和ITtools平台搭建"类OJ"平台

赵斌1
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作者信息

  • 1. 江苏省太仓市明德高级中学,江苏太仓,215400
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摘要

信息技术课堂教学中,平台是载体,应用是关键.通过搭建平台以促进课堂有序开展,借助平台的应用构建学科的正向导向力.借助虚拟机和ITtools平台搭建"类OJ"平台开展信息技术"网格化"教学,从系统搭建、实现模式探究及具体案例分析3个环节,展示平台课程应用研究.通过对数据的收集、分析和研判,及时反馈课堂过程,调整课堂实施,在过程性积累、结果导向和内容导向相结合的前提下,帮助学生培养信息技术核心素养.

关键词

技术引领/双向导向/扩展提升/过程积累

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出版年

2022
江苏教育(职业教育版)
江苏教育报刊总社

江苏教育(职业教育版)

影响因子：0.137
ISSN：1005-6009
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