江苏教育(职业教育版)2022，Issue(8) ：25-29.

"智慧教、个性学":数据驱动精准教学的区本实践

张瑜 蒋斌
江苏教育(职业教育版)2022，Issue(8) ：25-29.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

"智慧教、个性学":数据驱动精准教学的区本实践

张瑜 1蒋斌1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省徐州市云龙区教师发展中心,江苏徐州,221000
  • 折叠

摘要

信息化时代,数据驱动精准教学,充分发挥了信息技术在服务学生自主学习、服务教师改进教学、服务区域教育提高质量、服务家校协同育人方面的重要作用.徐州市云龙区依托精准教学云平台,通过丰富课件资源、整合习题资源、开展"云码云学",构筑区域智慧教育环境;通过线上线下融合,课前课后贯穿,形成精准教学流程链和模式,探索学生个性化学习的实践路径;通过三级分层管理、"四位一体"运行方式,实施区域推广;探讨该模式在实践中存在的困难和局限,为开启"智慧教、个性学"的区域教育新生态提供支持.

关键词

智慧教/个性学/数据驱动/精准教学

引用本文复制引用

出版年

2022
江苏教育(职业教育版)
江苏教育报刊总社

江苏教育(职业教育版)

影响因子：0.137
ISSN：1005-6009
被引量1
段落导航相关论文