江苏教育(职业教育版)2022，Issue(8) ：39-42.

基于结构化视野的小学开源硬件教学探究——以"灰度传感器实现小车循迹"项目为例

曹伟
江苏教育(职业教育版)2022，Issue(8) ：39-42.
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基于结构化视野的小学开源硬件教学探究——以"灰度传感器实现小车循迹"项目为例

曹伟1
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  • 1. 江苏省盐城市盐都区龙冈小学,江苏盐城,224011
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摘要

《新一代人工智能发展规划》明确指出,要在中小学阶段设置人工智能教育课程,并逐步推广编程教育.开源硬件的发展有效促进了人工智能教育与编程教育的快速融合发展.以小学开源硬件教学中最典型的案例"灰度传感器实现小车循迹"为例,通过问题分解、问题建模、问题表征,从结构化视野总结开源硬件教学过程中的经验和做法.

关键词

结构化/开源硬件/人工智能/编程教育

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出版年

2022
江苏教育(职业教育版)
江苏教育报刊总社

江苏教育(职业教育版)

影响因子：0.137
ISSN：1005-6009
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