江苏教育(职业教育版)2022，Issue(8) ：61-65.

中职信息技术课程的教学设计与保障机制——《江苏省中等职业学校信息技术教学指导方案》编制撷要

房忠东 张莉
江苏教育(职业教育版)2022，Issue(8) ：61-65.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

中职信息技术课程的教学设计与保障机制——《江苏省中等职业学校信息技术教学指导方案》编制撷要

房忠东 1张莉2
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省邗江中等专业学校,江苏扬州,225127
  • 2. 南京职教(成人)教研室,南京,210000
  • 折叠

摘要

《江苏省中等职业学校信息技术教学指导方案》指出了课程标准要义、课程目标逻辑、分模块教学设计与实施指导等各部分内容的撰写目的与思路,从教学目标制定、教学项目开发、教学方法选择、教学评价设计4个方面进一步指导教师进行教学设计.指导方案根据信息技术课程的特点,从师资保障、资源保障、环境保障等方面对信息技术教学提供强有力的保障措施,促进信息技术教学真正落地实施.

关键词

信息技术课程/学科核心素养/教学指导方案/职业教育

引用本文复制引用

出版年

2022
江苏教育(职业教育版)
江苏教育报刊总社

江苏教育(职业教育版)

影响因子：0.137
ISSN：1005-6009
段落导航相关论文