江苏教育(职业教育版)2022，Issue(8) ：73-80.

聚焦主题建构情境创新方法多层评价——《江苏省中等职业学校化学教学指导方案》编制撷要

蔡效猛
江苏教育(职业教育版)2022，Issue(8) ：73-80.
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聚焦主题建构情境创新方法多层评价——《江苏省中等职业学校化学教学指导方案》编制撷要

蔡效猛1
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作者信息

  • 1. 江苏省宿城中等专业学校,江苏宿迁,223800
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摘要

《江苏省中等职业学校化学教学指导方案》的研制旨在推进中职化学课标在教学实践中落地.从教学指导方案研制初衷、方案特征、使用策略3个方面明确了教学指导方案是什么、为什么、怎么用,以帮助一线化学教师更好地理解和贯彻化学课标,发挥指导方案的桥梁纽带作用.

关键词

课标/指导方案/化学/核心素养

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出版年

2022
江苏教育(职业教育版)
江苏教育报刊总社

江苏教育(职业教育版)

影响因子：0.137
ISSN：1005-6009
参考文献量8
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