江苏教育(职业教育版)2022，Issue(9) ：11-15.

基于国际比较的职教师资企业实践政策反思与建议

陆俊杰
江苏教育(职业教育版)2022，Issue(9) ：11-15.
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基于国际比较的职教师资企业实践政策反思与建议

陆俊杰1
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作者信息

  • 1. 中原工学院,郑州,450007
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摘要

我国职教师资企业实践的相关政策既有提升职教师资培养质量的意图,也有提升职教师资内在素养的追求,具有多重目标指向.各国对职教教师的实践能力均有较高要求,大多通过严格限制准入来实现.我国职教教师企业实践政策要在提升教师内生动力的同时更加注重灵活性,在要求教师企业实践时长的基础上更加注重实效性,在增强教师教学技能的基础上更加注重提升其技术创新能力.

关键词

职业教育/教师/企业实践/国际比较/反思

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基金项目

国家社会科学基金(教育学)2018年度一般项目(BJA180101)

出版年

2022
江苏教育(职业教育版)
江苏教育报刊总社

江苏教育(职业教育版)

影响因子：0.137
ISSN：1005-6009
参考文献量3
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