摘要
STEM理念应用于职业教育有助于培养高素质复合型技术技能人才.STEM模式下的高职机电一体化技术专业课程体系是学科课程和"项目等级塔"并行的项目课程体系,学科课程重点保障学科知识的系统性,"项目等级塔"承担岗位实践能力渐进式培养."项目等级塔"分为单项项目课程、跨学科项目课程和综合项目课程,项目课程设计的主要内容包括项目定位、项目边界划分和知识分配.
基金项目
2020年江苏省教育科学"十三五"规划重点资助课题(B-a/2020/03/13)
2019年江苏省教改研究课题(2019JSJG354)
NETL
NSTL
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