江苏教育(职业教育版)2022，Issue(10) ：16-18.

信息技术助力教育教学管理的校本行动——以江苏省泰州市姜堰区东桥小学为例

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江苏教育(职业教育版)2022，Issue(10) ：16-18.
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信息技术助力教育教学管理的校本行动——以江苏省泰州市姜堰区东桥小学为例

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作者信息

  • 1. 江苏省泰州市姜堰区教育局 江苏泰州,225500
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摘要

江苏省泰州市姜堰区东桥小学以信息技术赋能教育教学管理,开设选择性校本课程,推行反思式教学模式,开展多样化教研,建构扁平型组织,以此助推学校教学方式、育人方式的变革.

关键词

信息技术/教学管理/选择性课程/反思式教学/多样化教研/扁平型组织

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出版年

2022
江苏教育(职业教育版)
江苏教育报刊总社

江苏教育(职业教育版)

影响因子：0.137
ISSN：1005-6009
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