江苏教育(职业教育版)2022，Issue(10) ：29-32.

从追求普适性到强化适应性——探索新时代五年制高职特色发展之路

李政
江苏教育(职业教育版)2022，Issue(10) ：29-32.
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从追求普适性到强化适应性——探索新时代五年制高职特色发展之路

李政1
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作者信息

  • 1. 华东师范大学 上海,200062
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摘要

五年制高职的特殊性体现在生源、组织和学制设计三个方面.从注重办学的普适性到探索办学的适应性,是新时代五年制高职发展应该实现的价值转向.未来应通过制度创新的方式,破除阻碍五年制高职适应经济社会发展的顽瘴痼疾,为五年制高职地位的巩固营造更好的环境.具体包括:以扩大办学自主权和落实二级管理,推动管理体制机制改革;以突出高教特征和反映职教特色,推动办学评价标准改革;通过深化1+X证书制度和职称制度改革,推动人才发展制度改革.

关键词

五年制高职/适应性/管理体制/办学标准/人才发展

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基金项目

2020年度上海市浦江学者资助项目(2020PJC033)

出版年

2022
江苏教育(职业教育版)
江苏教育报刊总社

江苏教育(职业教育版)

影响因子：0.137
ISSN：1005-6009
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