江苏教育(职业教育版)2022，Issue(10) ：39-42.

五年制高职兼职教师队伍建设探究

贲道鹏
江苏教育(职业教育版)2022，Issue(10) ：39-42.
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五年制高职兼职教师队伍建设探究

贲道鹏1
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作者信息

  • 1. 江苏联合职业技术学院 南京,210024
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摘要

五年制高职师资队伍建设须做到专兼结合、协同发展.兼职教师是五年制高职院校师资的重要来源,亦是五年制高职师资队伍建设的重要组成部分,因此,有必要理性、科学地分析五年制高职院校兼职教师队伍建设的现状及存在问题,并在此基础上提出加强五年制高职兼职教师队伍建设的策略.

关键词

五年制高职/兼职教师/师资队伍建设

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基金项目

2020年度江苏省高校哲学社会科学研究项目(2020SJA0654)

出版年

2022
江苏教育(职业教育版)
江苏教育报刊总社

江苏教育(职业教育版)

影响因子：0.137
ISSN：1005-6009
参考文献量1
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