江苏教育(职业教育版)2022，Issue(10) ：49-53.

区域职业教育教研工作转型与创新——以南京市为例

孔晓华
江苏教育(职业教育版)2022，Issue(10) ：49-53.
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区域职业教育教研工作转型与创新——以南京市为例

孔晓华1
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作者信息

  • 1. 南京市职教(成人)教研室 南京,210018
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摘要

作为与经济社会紧密结合的教育类型,职业教育迫切需要高质量的教科研产出以增强其适应性.实现传统教研向现代教研转型与创新,是近年来区域(地市)职教教研工作的重要课题与命题.为此,南京市不断夯实基于标准的常规教学研究与培训,以各项竞赛评比为抓手,助推师生专业成长,推动信息技术与教育教学进一步融合,完善质量监控与评价增强教研服务动能,形成纵向贯通、横向融通、信息化联通的职业教育"大教研"格局.

关键词

职业教育/教研工作/转型与创新

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出版年

2022
江苏教育(职业教育版)
江苏教育报刊总社

江苏教育(职业教育版)

影响因子：0.137
ISSN：1005-6009
参考文献量2
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