江苏教育(职业教育版)2022，Issue(10) ：72-75.

在一般性问题解决中培养计算思维——以"表格数据处理"为例

王芳 陈仕洪
江苏教育(职业教育版)2022，Issue(10) ：72-75.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

在一般性问题解决中培养计算思维——以"表格数据处理"为例

王芳 1陈仕洪1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省淮阴中学教育集团清浦开明中学 江苏淮安,223003
  • 折叠

摘要

2022年公布的《义务教育信息科技课程标准》将计算思维作为核心素养的重要组成之一,且已有研究表明,中小学信息技术课程中非程序设计课程内容存在大量计算思维培养的核心要素.以表格数据处理为例阐述一般性问题的解决,旨在培养中小学生的计算思维.

关键词

计算思维/一般性问题/表格数据处理

引用本文复制引用

出版年

2022
江苏教育(职业教育版)
江苏教育报刊总社

江苏教育(职业教育版)

影响因子：0.137
ISSN：1005-6009
参考文献量1
段落导航相关论文