江苏教育(职业教育版)2022，Issue(11) ：6-11.

职业教育教材开发质量提升策略

陈莉 韦晓阳
江苏教育(职业教育版)2022，Issue(11) ：6-11.
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职业教育教材开发质量提升策略

陈莉 1韦晓阳1
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作者信息

  • 1. 高等教育出版社 北京,100029
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摘要

教材作为学校教育教学活动的核心载体,是贯彻落实党的教育方针的关键一环,直接关系到课程改革的推进和人才培养质量的提高.职业教育教材的开发既要遵循教材建设的基本要求与规律,又要牢牢把握类型教育特点,突出职教特色.针对职业教育教材存在的共性问题,结合案例归纳了贯彻国家意志、落实教学标准、提升教学适用性、推动新形态教材开发和规范开发流程等教材开发的关键点,对提升职业教育教材开发质量提出建议.

关键词

职业教育/教材/开发/质量提升

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出版年

2022
江苏教育(职业教育版)
江苏教育报刊总社

江苏教育(职业教育版)

影响因子：0.137
ISSN：1005-6009
参考文献量7
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