江苏教育(职业教育版)2022，Issue(11) ：26-30.

数智多维评价创生学生素质发展新样态——以江苏省常州市局前街小学智慧校园建设为例

曹之杰 陈静
江苏教育(职业教育版)2022，Issue(11) ：26-30.
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数智多维评价创生学生素质发展新样态——以江苏省常州市局前街小学智慧校园建设为例

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作者信息

  • 1. 江苏省常州市局前街小学 江苏常州,213003
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摘要

随着现代信息技术的发展,人工智能和大数据在校园的应用不断深入,智慧校园建设向数据化、人工智能化迈进了一大步.江苏省常州市局前街小学构建的"晓易学生综合素质发展平台",通过系统核心评价体系的建立、数据采集系统的完善等,创生学生综合素质发展评价体系,以数智多维评价促进学生的个性化发展,切实推进立德树人根本任务的实现.

关键词

智慧校园/人工智能/数智多维评价/学生发展

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出版年

2022
江苏教育(职业教育版)
江苏教育报刊总社

江苏教育(职业教育版)

影响因子：0.137
ISSN：1005-6009
参考文献量1
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