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对学生综合素质评价体系构建的新思考——基于江苏省常州市局前街小学的智慧校园建设

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江苏省常州市局前街小学的"数智多维学生综合素质发展评价体系"包括评价体系和指标的建立、数据的采集和完善、评价结果的分析利用等,改革思路清晰,坚持实用为先,善于利用科技进行创新,实现了校园生活时序变革、课程模块重构、学习方式转型、评价方式重建.

陈慧霖

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江苏省常州市天宁区教师发展中心 江苏常州,213000

智慧校园 综合素质评价 核心素养 学生发展

2022

江苏教育(职业教育版)
江苏教育报刊总社

江苏教育(职业教育版)

影响因子：0.137
ISSN：1005-6009
年,卷(期)：2022.(11)