江苏教育学院学报:社会科学版2017，Vol.33Issue(7) ：46-49.

研究生公共英语课程体系中研究生助教模型研究——以东南大学为例

金晶 凌建辉
江苏教育学院学报:社会科学版2017，Vol.33Issue(7) ：46-49.
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研究生公共英语课程体系中研究生助教模型研究——以东南大学为例

金晶 1凌建辉1
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作者信息

  • 1. 东南大学外国语学院,江苏南京 210096
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摘要

以东南大学研究生公共英语课程体系中研究生助教为研究对象,在国内外研究生助教制度相关理论的指导下,对研究生助教的工作模型加以探索研究.通过问卷调查、数据分析、访谈等研究方法,对研究生助教的工作效果进行了评估,对该工作模型的有效性进行了评估,旨在加强研究生助教的教学效果,进一步提高研究生公共英语的整体教学质量,对我国高校研究生助教制度做出有益的补充.

关键词

研究生公共英语/研究生助教/工作模型

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基金项目

江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题(JGZZ15_014)

出版年

2017
江苏教育学院学报:社会科学版
江苏教育学院

江苏教育学院学报:社会科学版

影响因子：0.374
ISSN：1671-1696
参考文献量5
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