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期刊信息/Journal information
江苏教育学院学报：社会科学版
江苏教育学院学报：社会科学版

程建军

双月刊

1671-1696

025-83758260

210013

南京市北京西路77号

江苏教育学院学报：社会科学版/
查看更多>>《江苏教育学院学报》是江苏省教育厅主管，江苏教育学院主办的面向基础、为基础教育服务的学术理论刊物。
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    "伟大也要有人懂"——论《儒林外史》的曲笔艺术

    沈新林
    1-9页
    查看更多>>摘要：《儒林外史》中有大量的曲笔描写,有些读者觉得莫名其妙,于是,鲁迅发出"伟大也要有人懂"的浩叹.《范进中举》中范进发病的根本原因就是因为原本不学无术,意外考中而发疯.学道周进的科举经历使他对范进产生恻隐之心,于是手下留情,使范进命运发生了逆转.曲笔手法源于史官的历史记载,后代诗歌等文体也有运用,直接影响到小说创作.曲笔艺术具有丰富的美学意义,加强了小说故事的曲折性和可读性;扩大了想象空间,提升了审美趣味;深化了作品内涵,提高了作品的艺术性;为后世小说创作开辟了先路.

    《儒林外史》曲笔艺术

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    社会学理论视域下的"二进"形象再思考

    伏涛
    10-16页
    查看更多>>摘要："二进"是《儒林外史》中被科举制度腐蚀了灵魂的士子典型,从科举、文人心态、文士治生,乃至经济学角度切入文本对其进行研究的较为常见.本文尝试用社会学理论观照文本,周进失馆源于角色不清,他撞号板赢得金有余及其商人朋友的同情与帮助,从而改变人生命运,这得益于有效的互动与"弱关系"的建立.范进进学以及后来的一路顺畅得益于他和周进之间成功的互动,移情促进互动,互动积累其社会资本.范进中举后张静斋送银赠房意在互换资源与社会资本的延伸.

    社会学理论《儒林外史》"二进"社会资本

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    孙悟空的原型及其取经形象的嬗变

    丰竞
    17-24页
    查看更多>>摘要：中国本土文化和佛教文化中都有关于猿猴的记载和描写.猿猴进入取经故事后,猿猴形象出现两个极端,一个是将猿猴极端智化和佛化,但存在着形神矛盾的问题,以讲经话本为代表;另一个是将猿猴极端妖魔化和低俗化,但也初现喜剧化、人情化的端倪,以杂剧为代表.吴承恩笔下的猿猴以英雄化对抗和取代妖魔化,并以孙悟空丰富曲折的成长经历诠释这一形象的哲学内涵,同时极力刻画其相貌的丑陋与言行的滑稽,使孙悟空最终成为家喻户晓、人人喜爱的世俗英雄.

    孙悟空原型取经故事嬗变创新

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    传统儒学中俭德的内涵、现代性转化与现代价值

    杨豹邓凡
    25-30页
    查看更多>>摘要：传统儒学中的俭德是一种重要德性,在不同时代有不同内涵.从传统内涵来看,它具有节制、节约的含义,主要展现了主体在农业社会中的生存智慧;从现代内涵来看,它具有资源节约、物尽其用的含义,主要体现了市场主体经济理性和道德理性的品质.在市场经济条件下,俭德尽管受到了一些经济学家的质疑,但仍然具有重要的社会性价值和个体性价值.从社会性价值来看,提出节俭,并不会导致生产难以维系,也不会制约社会经济的稳定与发展;相反,俭德有助于生产和消费的顺利进行,能够促进社会的稳定和发展.从个体性价值来看,倡导俭德符合消费时代的长远发展趋势,有助于个体之间形成良好的道德关系、提升道德修养、促进在全社会形成崇尚俭朴的社会风尚.

    传统儒学俭德现代性转化现代价值

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    民族高校铸牢中华民族共同体意识的SWOT分析及对策——以青海民族大学为例

    王春莲
    31-39页
    查看更多>>摘要：铸牢中华民族共同体意识是我国民族工作的主线,民族高校是铸牢中华民族共同体意识的重要阵地.青海民族大学地处西北,作为青藏高原第一所高等学校,在铸牢中华民族共同体意识、促进和维护民族团结上,有其独特优势,党和国家对民族工作和青海发展的高度重视和大力扶持为其提供了很多发展机遇,但因多种因素影响,其也有自身劣势,"三股势力"、历史虚无主义的影响等也造成了一定外部威胁.未来,还需继续提高政治站位,强化铸牢中华民族共同体意识的主线地位;守正创新,不断完善教育内容;科学应变,持续完善形式方法;多方协同,形成铸牢中华民族共同体意识合力,真正发挥民族高校铸牢中华民族共同体意识的重要阵地和前沿作用.

    民族高校中华民族共同体意识SWOT分析青海民族大学

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    中国式教育现代化的基本内涵、价值意蕴与实践路径

    刘婷周菲
    40-46页
    查看更多>>摘要：中国式教育现代化是中国式现代化的基础和支撑,是以现代性的培养和人的现代化为原点和归宿的教育现代化,是精神和物质层面的双重教育现代化.中国式教育现代化这一时代课题充分彰显了对马克思主义理论继承和发展的理论意蕴、助力中华民族伟大复兴的战略意蕴、丰富了人类文明新形态的时代意蕴.推进中国式教育现代化的实践向路在于坚持以文化自信、守正创新、问题导向、系统协调的思路推进中国式教育现代化.

    中国式教育现代化基本内涵价值意蕴实践路径

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    荣誉教育:教学质量文化建设的有益借鉴

    周克印黄岚孙彩云
    47-52页
    查看更多>>摘要：高校的高标准教学为质量文化建设提供了良好的基础,质量文化建设促进教学工作不断发展.高标准教学在高等教育规模快速发展的背景下面临着现实困境,也在一定程度上制约了质量文化发展.在分析荣誉教育的发展历程与主要特征的基础上,研究了通过荣誉教育推进高标准教学、促进质量文化建设的可行性.荣誉教育视角下的教学质量文化具有鲜明的实践特征,表明教学质量文化是以卓越教育为目标的理念文化,是以教学效果为核心的标准文化,是以优质资源为基础的环境文化.荣誉教育是"质量至上"理念的体现,所蕴含的荣誉文化应是一种"全员文化",师生对荣誉文化的认可和传承是促进教学质量全面提升的重要力量,可从理念创新、质量规范、资源整合、文化生态等几个方面加强质量文化建设.

    荣誉教育高校教学质量文化

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    从热衷到退出:高校对待世界大学排行榜的态度再审视——兼论我国世界一流大学建设

    刘自团夏子晴
    53-60页
    查看更多>>摘要：作为"定义"高校办学水平的重要工具之一,世界大学排行榜自问世以来就备受社会各界尤其是高校的关注.从最初的热衷追逐,到如今频频有高校退出,高校对待世界大学排行榜的态度值得深思.符号权力理论很好地解释了在排名场域中高校认同并追逐高排名的原因,而让高校打破排名这种"符号暴力"的主要根源在于排行榜量化指标的内在缺陷、排行机构价值导向与动机的不纯以及高校内涵式发展的需要.由此对我国世界一流大学建设的启示是:社会各界应当理性看待大学排名,使其能促进大学高质量发展;高校应以内涵建设为驱动,走特色发展之路;构建中国特色的大学评价体系,推动中国式高等教育现代化.

    大学排名世界大学排行榜符号权力排行指标一流大学建设

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    数字平台在家园社共育中的应用——基于近20年国内外期刊论文的系统性分析

    李娟冉微樊意想
    61-73页
    查看更多>>摘要：为进一步厘清国内外家园社共育中数字平台的类型与功能设计、数字平台的应用情况及有效应用策略,对Web of Science、Scopus、中国知网、维普和万方数据库中最终筛选的25篇样本文献进行了系统性分析,得出教育启示:要加强网站平台的建设;数字平台的功能需更加突出"教育性";G-U-E-S深度协同,更大发挥数字平台的应用优势;数字平台的技术培训应兼具规模化、系统性和个性化、灵活性.基于此,分别从研究方法需开放多元、研究内容应更加聚焦时代需求这两方面对未来研究进行了展望.

    家园社协同共育数字平台功能与类型应用情况

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    关于N市中产阶层幼儿家庭教育投入的质性研究

    郭冠群刘晶波
    74-82页
    查看更多>>摘要：采用质性研究方法,对N市8个中产阶层幼儿家长进行深度访谈,经过对数据的多重分析后形成以下结论:8个家庭的幼儿教育投入主要包括物质投入与非物质投入两大类别,每个类别之中又有多个细小类别;教育投入整体上呈现高投入与低期待、时间与精力投入成本较高及母亲投入度较高的特征;影响教育投入的因素涉及国家政策、社会发展、学校教育职能的履行、家庭社会经济地位、家长教育观念与家庭结构等.

    教育投入中产阶层幼儿家庭质性报告

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