江苏教育学院学报:社会科学版2024，Vol.40Issue(1) ：63-67.

视听新媒体时代童漫作文教学的启示

戴红稳
江苏教育学院学报:社会科学版2024，Vol.40Issue(1) ：63-67.
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视听新媒体时代童漫作文教学的启示

戴红稳1
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作者信息

  • 1. 广西民族师范学院教育科学学院,广西崇左 532200
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摘要

童漫作文教学顺应视听新媒体时代要求,指向学生"媒介素养"和"阅读素养"培养,解决了学生写作动力不足、视听资源被忽略、个性表达被忽视等问题.童漫作文教学探索,在前瞻性、指向性、诗意性上给广大语文教师带来诸多教学启示.

关键词

视听新媒体时代/童漫作文教学/媒介素养/阅读素养

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基金项目

广西民族师范学院高层次人才项目(2022)(2022GCC003)

出版年

2024
江苏教育学院学报:社会科学版
江苏教育学院

江苏教育学院学报:社会科学版

影响因子：0.374
ISSN：1671-1696
参考文献量10
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