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视听新媒体时代童漫作文教学的启示

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童漫作文教学顺应视听新媒体时代要求,指向学生"媒介素养"和"阅读素养"培养,解决了学生写作动力不足、视听资源被忽略、个性表达被忽视等问题.童漫作文教学探索,在前瞻性、指向性、诗意性上给广大语文教师带来诸多教学启示.

戴红稳

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广西民族师范学院教育科学学院,广西崇左 532200

视听新媒体时代 童漫作文教学 媒介素养 阅读素养

广西民族师范学院高层次人才项目(2022)

2022GCC003

2024

江苏教育学院学报:社会科学版
江苏教育学院

江苏教育学院学报:社会科学版

影响因子：0.374
ISSN：1671-1696
年,卷(期)：2024.40(1)
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